העבודה עם ילדים על הרצף האוטיסטי מבוססת על מודל אינטגרטיבי, שמחבר באופן מעשי בין הגוף, הרגש והתפקוד המנטלי. המפגשים בנויים בצורה מובנית ומאוזנת, ומחולקים הלכה למעשה לארבעה עוגנים מרכזיים, כאשר שלושת הראשונים מקבלים נפח מרכזי ושווה במהלך הפעילות:
תרגול ועבודה על קשב וריכוז
שימוש במשימות תנועתיות מובנות הדורשות גיוס קשב, מיקוד, תכנון מוטורי ומעבר בין משימות.
פיתוח מיומנויות מוטוריות ופיזיות
חיזוק הקואורדינציה, היציבה והביטחון הגופני דרך תרגילי קפיצה, שיווי משקל ועבודה פיזית מותאמת.
תרגול וויסות רגשי
למידה בזמן אמת כיצד לנהל את רמות העוררות של הגוף, להתמודד עם תסכולים ולמצוא עוגן ומפתחות לשקט פנימי.
העוגן הרביעי והמשלים – עיבוד בשיחה
בסיום התרגול, או ברגעי מפתח במהלכו, אנחנו עוצרים כדי לעבד את החוויות בשיחה מתווכת ובגובה העיניים. העצירה הזו מאפשרת להעלות את המודעות לקשיים שצפו, לתמלל את ההצלחות, ולתרגם את הכלים המעשיים והעצמה שרכש באימון – היישר אל אתגרי היום-יום של הילד בבית, בלימודים ובחברה.